Bajo el lema “Transformando la mirada de la inclusión para una educación de calidad”, se desarrolló el II Congreso de Educación Inclusiva en el departamento de San Miguel. Esta jornada tuvo como objetivo promover en los participantes prácticas pedagógicas con enfoque reflexivo sobre la importancia de la inclusión en la educación de las niñas y niños.

En el evento, organizado por el proyecto “Nuestra escuela: Inclusiva, Justa y de Calidad para todas y todos” el cual es ejecutado por Save the Children en coordinación con el Ministerio de Educación y financiado por la Agencia Italiana de la Cooperación para el Desarrollo (AICS), las y los asistentes tuvieron la oportunidad de conocer el proceso de aprendizaje y procesamiento de la información en las niñas y niños, el uso estratégico de la lectura emergente: el cuento, y aprender los casos de éxito de una madre y su hijo con síndrome Down, quienes fueron apoyados por el Comité Departamental de Apoyo a la Inclusión (CODAI), así como el testimonio del licenciado. Jonatan Ulises Molina profesional con discapacidad auditiva.

De igual manera, los asistentes pudieron disfrutar de bailes folkóricos y de danza moderna por parte de estudiantes con discapacidad auditiva y docentes de la Escuela de Educación Especial Licda. Ofelia Campos de Castellón, así como de la Universidad Andrés Bello; por último, los asistentes pudieron realizar un recorrido por diferentes estands de las instituciones que componen el Sistemas de Apoyo a la Inclusión.

Entre las y los participantes se encontraban docentes de apoyo a la inclusión y representantes del Ministerio de Educación y de la departamental de educación de San Miguel, Comité Departamental de Apoyo a la Inclusión (CODAI), Asociación Intersectorial para el Desarrollo Económico y el Progreso Social (CIDEP), Instituto Nacional de los Deportes de El Salvador (INDES), la Unidad Municipal de la Niñez y Adolescencia y Comité Local de Derecho del municipio de El Transito, Asistencia Técnica de Primera Infancia, Universidad Gerardo Barrios y Universidad Andrés Bello.

Parte de los próximos pasos comprenden la continuidad de espacios de formación a las diferentes instituciones gubernamentales y de la sociedad civil en la promoción del derecho a la educación para todas y todos los niños y adolescentes.  A partir de estas se espera el desarrollo de propuestas pedagógicas innovadoras y adaptaciones curriculares para la inclusión de estudiantes con necesidades específicas o dificultades para la continuidad educativa, así como asegurar escuelas de calidad, inclusivas y justas.