Niñez de La Unión Norte hace escuchar su voz y promueve mayor participación en sus comunidades


La Unión Norte, 22 de octubre de 2025-En el marco del Mes de la Niñez y el Día Internacional de la Niña, la niñez y adolescencia de La Unión Norte co-lideraron el evento “Somos la pieza del cambio”, un espacio de encuentro y reflexión que reunió a representantes de instituciones públicas locales, organizaciones aliadas, liderazgos comunitarios y comunidades participantes del programa “Calapa”.

El evento tuvo como objetivo principal generar un compromiso conjunto para promover y garantizar la participación infantil, con énfasis en las niñas de entre 9 y 14 años, quienes enfrentan mayores barreras para ejercer este derecho fundamental.

Bajo el lema “Somos la pieza del cambio”, se resaltó que cada persona —instituciones, comunidades, familias, lideresas y lideres locales— representa una pieza esencial dentro del rompecabezas que hace posible que toda la niñez pueda participar y ser escuchada en los asuntos que les afectan. Reconocer y asumir ese rol específico es indispensable para avanzar hacia entornos más justos y protectores para la niñez.

Durante la jornada, se compartieron hallazgos clave del estudio de línea base del programa “Calapa” y la investigación “Opciones, Voces y Promesas”, ambos realizados por Save the Children. Entre los principales datos se reveló que:

  • 2 de cada 10 niñas de La Unión Norte se sienten capaces de hacer realidad sus sueños.
  • 8 de cada 10 cuidadores y 9 de cada 10 niños y adolescentes afirman que necesitan más espacios para participar dentro de sus comunidades.
  • 5 de cada 10 niñas sienten que sus voces son escuchadas fuera del hogar, en comparación con 6 de cada 10 niños.
  • Las niñas de 9 a 14 años necesitan espacios seguros en sus comunidades para expresar sus opiniones e ideas.
  • 3 de cada 10 líderes comunitarios incluyen las opiniones de la niñez para tomar decisiones y 6 de cada 10 las escuchan.
  • La niñez y adolescencia desea más espacios donde sus opiniones, metas, sueños e ideas sean escuchados.

“Sabemos que muchas niñas, niños y adolescentes tienen ideas valiosas, propuestas concretas, y una enorme capacidad para observar lo que ocurre a su alrededor, sin embargo, también sabemos que no siempre encuentran espacios seguros para expresarse, especialmente fuera del hogar. Por eso, este evento tiene un valor especial. No solo reúne la niñez y adolescencia de diferentes espacios del programa CALAPA, sino que posibilita el diálogo con funcionarios, líderes comunitarios y tomadores de decisión. Más que ofrecerles un micrófono, se busca que sus voces sean escuchadas”, expresó Rocío Rodríguez, Directora País de Save the Children en El Salvador.

Como parte del evento y en respuesta a los hallazgos, la niñez y la adolescencia participante de las diferentes iniciativas del programa CALAPA —SHIFT, Club de Niñez, ADESCOKIDS, Podcast y Joining Forces— lideraron un conversatorio en el que compartieron cómo se sienten al formar parte de estos espacios, qué significa participar activamente en sus comunidades, cómo esta experiencia ha transformado sus vidas y qué esperan de las personas adultas e instituciones para garantizar su derecho a ser escuchados y tomados en cuenta en las decisiones que les afectan.

“Me gusta mucho poder dar mis opiniones. Me siento muy bien cuando los demás me escuchan y toman en cuenta mis ideas en la escuela y en mi comunidad. Me gustaría que más niñas y niños puedan tener esta oportunidad de que los escuchen y puedan participar en las decisiones de su comunidad”, expresó Nahomy, participante del programa.

Este conversatorio reflejó los avances del programa CALAPA, que Save the Children implementa desde 2022 en los nueve distritos de La Unión Norte con el objetivo de fortalecer los sistemas locales de protección y garantizar el ejercicio pleno de los derechos de la niñez y adolescencia. La iniciativa, desarrollada en asocio con UNIVO, Fundación Campo y FUNDASIL, y en coordinación con actores territoriales clave, promueve acciones integrales orientadas a la participación significativa, la sensibilización comunitaria y la articulación institucional.

El programa incorpora un enfoque centrado en la protección integral, la igualdad de oportunidades y la creación de entornos seguros, y se implementa bajo una lógica de desarrollo territorial. A través de este enfoque, busca consolidar capacidades locales, acompañar procesos comunitarios y fomentar una cultura de corresponsabilidad en la garantía y defensa de los derechos de la niñez y adolescencia.

La niñez y adolescencia hizo la entrega simbólica del “micrófono de compromiso”, en la que entregaron mensajes escritos y dibujos a representantes de instituciones clave, como símbolo del compromiso por fomentar una mayor escucha, habilitar espacios de participación y considerar sus ideas y opiniones en la toma de decisiones que les afectan.


Seguido a este acto, presentaron el primer pódcast creado y liderado por niñez y adolescencia, como resultado de un proceso de formación en vocería, donde aprendieron a hablar frente a un micrófono, conocieron el equipo necesario para grabar, los pasos para construir el nombre de un pódcast, los roles que existen dentro de la producción y cómo expresar sus opiniones sobre distintos temas. Al finalizar el proceso, eligieron de manera participativa a un grupo que los representara en la grabación y, en conjunto, definieron el tono, el enfoque y el mensaje que querían transmitir al público, reafirmando así que sus voces importan y merecen ser escuchadas.


El evento concluyó con una invitación a todas las instituciones, comunidades y actores territoriales presentes a asumir un rol activo en la promoción y garantía del derecho a la participación de la niñez y adolescencia, especialmente de las niñas, quienes enfrentan mayores barreras.


Desde el programa CALAPA, Save the Children y sus organizaciones socias continuarán trabajando en coordinación con los actores locales para fortalecer los sistemas de protección, ampliar los espacios de participación y contribuir a que las voces de la niñez y adolescencia sean escuchadas e incorporadas en los procesos de toma de decisiones

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