El pasado 21 y 25 de noviembre, el proyecto de USAID “Aprendo para Brillar”, llevó a cabo 5 jornadas para compartir los logros en el marco de su implementación en los primeros 100 centros educativos de su intervención y las proyecciones para el año 2025. 

La actividad reunió cerca de 500 asistentes, entre ellos directores nacionales y departamentales del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, directores y subdirectores de los centros educativos, docentes, estudiantes y familias. 

“Este proyecto, implementado por Save the Children junto a tres socios: FEPADE, FUNPRES y la Universidad Don Bosco, es el resultado de un valioso trabajo colaborativo que ha unido a instituciones, profesionales y voluntarios con un único propósito: potenciar las condiciones educativas de los estudiantes y brindarles las herramientas para un futuro mejor”. – Afirmó Rocío Rodriguez, directora país de Save the Children.  

Rocío también enfatizó que los verdaderos protagonistas de esta jornada fueron los asistentes, quienes, con su dedicación, esfuerzo y pasión diaria, hacen posible que el proyecto cobre vida.

Durante la jornada, los asistentes pudieron disfrutar de una exhibición de murales fotográficos que reflejaron los avances del proyecto durante la primera cohorte de su intervención. 

Además, se realizó un conversatorio en el que las comunidades educativas de distintos centros educativos compartieron sus experiencias y logros, resaltando los beneficios que el proyecto ha traído a sus centros educativos y estudiantes involucrados. 

El diplomado en liderazgo de Aprendo para Brillar me enseñó a mejorar mis habilidades socio-analíticas, de liderazgo e intentar crear un impacto positivo en la comunidad estudiantil. En lo personal, puedo decir que todas las actividades realizadas en las diferentes jornadas de este diplomado me gustaron ya que me motivaron a expresar mis opiniones y ver más allá ante cualquier adversidad, al manejo de emociones y sobre todo que un líder no dice “vaya” dice “vamos” porque eso es ser un líder – Keyri, estudiante participante del conversatorio y perteneciente a los consejos estudiantiles. 

“Aprendo para Brillar” dio a conocer su modelo de retención y los próximos pasos para el 2025, que delinearon el enfoque y las acciones que se implementarán para seguir garantizando la continuidad y sostenibilidad de sus iniciativas. Como parte de este proceso, también se llevó a cabo la demostración de una USB que contiene un software innovador con todos los recursos y contenidos necesarios para que los centros educativos continúen implementando el proyecto, incluso una vez este finalice. 

 Finalmente, se entregaron diplomas de reconocimiento y agradecimiento a cada escuela participante, como símbolo del compromiso y esfuerzo desplegado durante el desarrollo de “Aprendo para Brillar”. La jornada culminó con una emotiva lectura de diplomas y su entrega a los centros educativos. También se reconoció a la Universidad Pedagógica de El Salvador y Universidad Gerardo Barrios por su apoyo en el desarrollo de los clubes de lectura en el país a través de sus estudiantes, quienes fungieron como “Guías de Aprendizaje”. 

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